最好能有相关资格证书。该岗位经常遇到重要工作掺杂在闲杂琐事中的情况，必须同时进行多任务处理因而分析性思维很重要，善于对自己工作的轻重级急进行判断在此类工作中十分重要。招生对象各在职人员均可以报读，没有学历限制；自考、成考等专科在读生也可以直接报读本科；说明：虽不受学历报读限制，但是申请本科毕业需要提供学信网可查专科以上学历。收费标准自考本科暨南大学汉语言文学专业，学费总共是6980元，包含考试学习的所有学习费用（如果学生两年还没有考完，可以一直跟班上课，不在额外收费）。每一课程的报考费用是37元/科，教材根据自己情况自行购买。精细结构常数，常用希腊字母α表示，是物理学中一个重要的无量纲数。
奥地利物理学家泡利曾说过这样一句话，“当我死后，我将向上帝提问的第一问题是，精细结构常数的意义是什么？”这个数字自发现以来一直是个谜，所有优秀的理论物理学家都为它大伤脑筋，有的将这个数贴在墙上，时刻提醒。
“一个魔数来到我们身边，可是没人能理解它。你也许会说‘上帝之手’写下了这个数字，而我们不知道他是怎样下的笔。”
神奇的精细结构常数α，是电子在第一玻尔轨道上的线速度和真空中光速的比值，这是一个无量纲常数，也就是没有单位，数值大约为1/137。
其中的e是电子的电荷，ε为真空介电常数，c是光速，h把是约化普朗克常数，也就是h/2Π。
精细结构常数是一些其他物理常数的组合，但随着量子力学的发展，它越显神奇。
在量子电动力学中，它表示了电磁相互作用的强度。统一了弱力和电磁力后，在弱电相互作用中也有精细结构常数的身影，任何电磁现象都可以用精细结构常数的幂级数来表达。
量子色动力学，用来描述原子核内的强力，也发现了类似的精细结构常数，它决定了强相互作用的强度。
强相互作用的“精细结构常数”比电磁精细结构常数大得多，因此“强相互作用”也比电磁相互作用大得多。
也许引力也和精细结构常数有一定的关联，代表了引力的强度。
这个常数，无疑是宇宙中普适的常数。如果要回答这个数字来源，当然要和自然、宇宙去挂钩。
“旋理论”分析基本粒子构成
粒子物理有许多困惑，最难以想象的场景，就是嘣地一声大爆炸，凭空生成了无数个粒子，而这些微小的无法直接进行观察的微粒又一个个互相巧妙结合，生成了原子和物质。
因为粒子物理无法解释物质的精细结构，只能换个思路，从改变认识物质的方法和途径这个根本上去寻找，就用到了“旋理论”。
本篇未经科学验证，分享出来，供大家品鉴。本系列上面几篇也讲了，本篇主要重复一下“旋理论”认可的原则和概念。
一是：天下万物生于有，而有生于无。大道至简，宇宙用最简单的方式构成了无比繁复的世界。
“旋理论”认为：基础为能。世界的本质是能量的，“能”是世界的本源。
二是：粒子自旋是其内禀属性，自旋和运动是永恒的主题。旋转为本，宇宙本身和万物都在旋转。
三是物质本源相同，起源于一，道生一。我们把构成世界的最基本粒子叫“旋子”。
四是旋转的“旋子”组合的不同方式，将“能”组合成了暗物质和物质。
五是道法自然。世间所有事物都要遵循于道，天地万物在道的作用下生生不息。“旋子”旋转、飞奔、相连的途径和方式，这就是“道”，是宇宙法则，是造物主。
基本粒子具有一定的特征：一是强烈旋转，二是有巨大能量，三是能量态。真空无阻力，“旋子”自身一旦开始旋转，旋转的能量态能够接近永久地长期保持。这种旋转没有振动频率，我们无法直接感知。
因为我们所在的宇宙中心是向一个方向旋转，生成的“旋子”也同向旋转。时空中存在高温和高压，“旋子”在时空中飞速前进，并且保持着螺旋旋转态。
所有的物质，都是长短不一、本身强旋、整体螺旋的基本粒子“旋子”的叠加。
物质与暗物质同为“旋子”，出身相同，相互依存，相伴相生。
能和旋的本质上的统一，同时也使所有物质存在了关联，有了场和力。
高速旋转、能量态的“旋子”组合成了质子、中子及物质。
物质基本结构分析
基本粒子“旋子”中的“旋”又分为两个旋转层次。
第一层次的旋，是每个旋子体自身保有的强旋，这个旋包裹了大量的能量。爱因斯坦的白洞解和物质融入漩涡后的自然旋转状态，产生了其本身存在的强“旋”。
第二层次的旋，是旋子体整体的螺旋旋转。这个“旋”产生的基础是：自旋是粒子的内禀属性，自然界“螺旋”形状无处不在，是其内在本质的外在表现。
在“旋子”组合成质子的三角体夸克结构中，存在了第三层次的旋。三个“旋子”的尾端在外围不断扩展后，形成了相连的外旋环。从垂直平面看，是这样的图形。
三个外旋环互相切割，类似发电机的磁力线互相进行切割。
切割后新生成的旋环，就产生了密集波动，有了振动频率，生成了电，这个电就是电子，电子是生成了振动频率的“旋子环”，这个环是同时随着“旋子”三角体一起整体旋转的，因为整体旋转带动着，造成电子环自身呈椭圆形。
现实生活中，发电机这样切割磁力线，发出了我们日常司空见惯的电，被输送到千家万户，发电厂发的电与物质粒子生成的电子是一样的。
电子本身存在自旋，没有固定结构，这是科学常识。电子是一个个振动的小旋环，是能态。因为“旋子”环互相切割，产生了有振动频率的新的旋环，这个环就是电子，“旋理论”认为这是电子的生成原理。
电子是夸克“旋子”组合成质子时生成的副产品。这个旋是在“三个螺旋的旋子体”带动下，快速旋转着。
不管是外力作用，还是加热膨胀，以及光电效应导致发生，一旦造成电子环断开，电子就变成了振动的电磁波，具有一定频率的电子以波的形式飞了出去，就有了光。
第四层次的旋，是“三个螺旋的旋子体”及外围形成的自旋的电子，同时在绕着原子核旋转。这种不停地绕原子核的运动状态，有的像足球一样滚动，有的像齿轮一样转动。
用“旋理论”分析物质的精细结构
在外围时空及物质内部压力作用下，组成物质的基本粒子，中心是相交相连的“旋子”头部，也是核心，可以看作是原子核。向外延伸，是如磁力线一样的螺旋“旋子体”，因为在中间区域“旋子体”不相交，没有振动频率，结构等同于真空，形成如同空无一物的空间。
用最基本的质子三角体“旋子”结构，说明物质精细结构的几个特征。
第一个特征：随着外界压力的增加，“旋子三角体”结构角度变小，电子相交的长度变短。压力与角度和长度呈梯次反比关系。如果外界压力足够大，将形成一根根竖直排列的暗物质森林，这就是黑洞。
二是因为三角体组成的锥体结构，三个边是本身旋转的“旋子体”，外围相交处形成切割，生成电子，角度越小，长度越短，角度与长度呈梯次正比关系。但超过一定角度后，就不再形成切割，成为了中子。
三是有了振动频率的电子，在一定范围内，其椭圆半径与角度、长度呈梯次正比关系。
四是因为组成质子的三个旋子体，旋转时圈数一致，向内层延伸，电子旋转速度梯次减慢，波长变短。
五是最外层电子的旋转速度与时空结构中光速的比值，是约137分之一，也就是说，最外层电子的旋转速度乘以精细结构常数，基本等于光速。这个结果与目前地球所在的宇宙时空位置，也就是当前的真空压力有关。
学历一直都是求职就业的敲门砖，特别是在整个就业大环境不好的情况下，有一个本科学历还是非常重要的。好一点的单位，优质岗位都会有相应的学历要求，对低学历的同学非常的不友好。所谓高学历是好工作的敲门砖，既然你有打算提升自己的学历，那本科一定不会成为你的终点。如果是专科学历想考研，是不能直接考研的，需要以同等学力报考，首先要毕业两年，其次会有四六级或者一些论文发表要求。六是如果电子流出，因为物质的内层压力大，外层压力小，电子向外运动的过程中，电子面积呈梯次增大，到了空间中的电子，外界压力一样，电子大小也一样，世界上所有的电子如同是一个模子刻的。
七是如果内层或外层电子断开，形成了不同波长的光，因为光是电磁波，压力差对线条一样的光影响很小。电磁波进入到外空间时，速度变大，波长变化很小，振动频率相应增加，形成了高频射线。
“旋理论”的基础为能、旋转为本的物质观，认为构成旋子体的磁与电、光是一体的，本质是相同的，是互通的。它们仅是旋子不同状态的表现而已。
在“旋子”三角体螺旋结构中，包含了光谱频率、所谓的电荷（电子的层级和面积）、普朗克常数及真空介电常数，但如果在他们升职加薪时遇到学历门槛，就会慌忙寻求途径了。但其实这三类人有一个共同的问题：他们看问题的角度都是从自身出发，缺乏对实际需求的分析和对于个体是否合适的判断。第一种情况：本身有学历基础的前提下，成考的作用自然微乎其微，但是成考本身就是针对许多没有时间、精力再去重新学习参加高考的人而言的学历提升方式，所以这是针对许多有学历提升需求的人们的最佳选择。结合“旋理论”的“旋子”结构，用谱线精细结构进行分析，时空与物质内部压力与旋环之间的距离、角度、长度呈梯次递减，与电子面积（包含频率）梯次递减，这个规律可能就是精细结构常数。
1997年，澳大利亚科学家韦伯等人利用全世界最大的夏威夷天文台光学望远镜，观测了17个极亮的类星体，通过光谱分析，得出120亿年前，精细结构常数比现在小约十万分之一。
用“旋理论”分析，不同的时空2023年1月广东自考本科开考课程考试时间已经公布，那么什么时候开始自考报名呢？根据广州招考发布的通知，2023年1月广东自考报名时间将在11月中旬公布，需要办理考籍业务的同学可于11月25日进行办理。在报名开始前，现阶段我们要做的就是——了解广东自考报名条件以及适考人群，看看自己是否符合要求！如果大家对自考还有其它疑惑，可以直接扫码在线咨询老师！01广东自考报名条件凡在我省居住和工作的中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加我省自学考试。压力下，光速是不同的，光谱也是有差别的。黑洞是时空压力的极端存在。
在120亿年前的类星体，靠近宇宙中心，压力比现在所处的时空压力要大，导致了精细结构常数比现在小。
我们的世界还在一刻不停地膨胀，正一步步走向宇宙外围，光速和精细结构常数也在逐渐地增大。
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