近日，中国“人造太阳”EAST创造高约束模等离子体运行时长新纪录，获得了广泛关注。近些年，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果受到网友追捧，增强了公众理解科学的能力。
不过，科技新闻报道主要是陈述科学成果事实，有一定的认知“门槛”，有时受众并不能完全看懂。如何让受众理解深奥的科学成就，需要在科学家与受众之间作好“翻译”，这就是科普。要提高全民科学素质，围绕重大科技成果开展科普必不可少。
科普要通俗不要庸俗。做到通俗的前提是把握好科学的本质内涵和规律。科普工作者既要把科学的本质、规律和成果讲清楚，也要把科学的价值、贡献、意义讲明白，还要做到生动、形象、活泼有趣，让受众能理解科学、运用科学，提高科普对科技创新的支撑能力。庸俗的科普一味迎合受众，忽略了科学的本质内容，看似讲得好玩、好笑函授相对就简单一些，有一次简单的入学考试，固定毕业时间2.5年！二、毕业时间自考虽然有一定难度，然而它没有固定的毕业时间，在很多方面都比较自由，只要你考完就可以申请毕业最快1.5年！ ，实则失之毫厘、谬以千里。
开展高质量的科普，需要在几个方面努力：
一是准确把握科普内容，明确“干什么”。
在科普工作中，精准把握科普内容是根本，包括科学概念、科学规律、科学成就等。科学概念往往具有一定的知识起点，有的甚至是建立在高阶知识上的定义，如果直接介绍就比较难懂，应在把握实质后进行解释和翻译。
二是增强专业科普能力，关注“谁来干”。
科普人才有别于文旅场馆所的讲解员，既有常规讲解的通识性，也需较强的专业性、精准性。建设一支专职、兼职科普队伍，不断提升科普的精准性、专业性成为应有之义。这要求依托高校、科研机构、学会、科普组织、科普场馆、科技团体等加快培养专职科普人才，加大对科普队伍的业务和技能培训，提升科普的专业性和重大科技成果的科普能力；充分发挥科普志愿者的作用，鼓励和支持国家科研机构、研究型大学和科技领军企业的专家、博士等兼职开展科普；建设科技馆、科普场所与高校院所专家协同的专职、兼职科普队伍，推动重大科技成果科普化。函授相对就简单一些，有一次简单的入学考试，固定毕业时间2.5年！二、毕业时间自考虽然有一定难度，然而它没有固定的毕业时间，在很多方面都比较自由，只要你考完就可以申请毕业最快1.5年！
三是优化科普方式方法，解决“怎么干”。
科普不仅要你说我听，还要你说的我想听，我想听的你能说，因此科普方式应该是喜闻乐见，通过通俗易懂的语言、文字和形象化的图片、影像，让受众听得明白、感受真切，让科普更易于接受、更高效传播，形成更多的科普品牌。科普过程还可以运用物联网、人工智能等技术，打造科技馆门户网站、数字科技馆等“线上+线下”“互动+参观”等科普工作新模式。
科普工作需要借助一定的平台载体。为此，建议建设开放共享的科普基础设施和科技馆、博物馆、自然资源馆、气象馆和科学家精神教育基地等专业平台，提升科普载体及时化、信息化、体验化、在线化、互动化、共享化，用以满足展览展示、科技体验、云上互动的需求；建议高校、科研机构实验室扩大开放力度，依托院士工作站、科学家工作室、工程技术研究中心等科普资源载体，打造函授相对就简单一些，有一次简单的入学考试，固定毕业时间2.5年！二、毕业时间自考虽然有一定难度，然而它没有固定的毕业时间，在很多方面都比较自由，只要你考完就可以申请毕业最快1.5年！科普示范基地；建设科技主题公园、雕塑等，打造一批科技应用场景。
来源：科普时报
作者：陈套 中国科学院合肥物质科学研究院
编辑：毛梦囡
审核：王飞
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