潮州市自学考试高起本中专2022已更新(分类/详情)

在经济运行的过程中存在着许多的遵循着周期性变动的经济现象。周期变动的时间间隔长短不一，有一些周期现象时间较短，像存货周期的时间一般在二到四年之间；还有一些周期现象时间持续的较长，像建筑周期的时间长达二十年之久。

周期时间的长短由经济活动的类型所决定，这一节中论文讨论了四种类型的周期，每一种都是特定的周期，它们涉及的范围可能很广，也可能不够广，不足以引起古典型或增长型周期。进一步说，就是它们具有这样的潜力，它们可能会影响任何一个给定的周期，也可能不会。

一、存货周期

英国经济学家基钦（Kitchin）对英国与美国在 1890 年到 1922 年之间的统计数据进行了研究，重点分析了统计数据中的就业、价格、产出以及利率的变动。并于 1923 年发表了论文《经济因素中的周期与倾向》，基钦在论文中强调了存货在经济发展过程中的影响作用，有时企业会生产过多的产品，这些过多的产品就会以存货的形式存在，于是企业就会重新调整生产规模，从而引发了经济的周期性波动，

但是这种周期持续的时间相对较短，一般持续时间为 2 年到 4 年之间，基钦于是把这种因为企业进行存货的调整而导致经济出现短期的波动称为“存货周期”，人们又叫作“基钦周期”，由于周期时间较短的特征，所以又把基钦周期叫作“短波理论”。

此外，基钦认为可以将经济周期分为两种，一种是主要周期，即中周期；另一种是次要周期，即存货周期，次要周期是嵌套在主要周期之中的。

汉森（Hanson）根据统计资料计算出美国 1807～1937 年间共有 37 个这样的周期，其平均长度为 3~5 年。奥地利经济学家熊彼特使用基钦周期这种短波理论对资本主义经济运行发展的过程进行研究分析，而且深入分析了企业进行存货投资的变动过程，并将企业的创新活动应用于存货投资的分析，强调正是因为企业的创新导致了生产力的快速提高，从而使得企业出现存货较多的现象。

熊彼特对几种不同的周期进行分析后，认为一个朱格拉周期包含了三个基钦周期，而一个康德拉季耶夫周期则包含了十八个基钦周期。尽管存货波动与经济周期相关联，但仍不清楚这些波动是导致经济周期产生的原因，或者只是经济周期的结果。

一些经济学家提出，经济的短期波动也许仅仅是一种适应性调整，而有些经济学家强调是市场需求的变化导致了存货周期现象的存在，是企业的一种被动性调整，并不是企业自身生产变化导致的。就应用层面来说，存货周期能够较好地解释经济周期性波动中振动幅度的大小。

二、固定投资周期

法国经济学家克莱门特·朱格拉（Clèment Juglar）对经济统计数据中的国民总收入、企业利润、一般价格水平、失业人数以及部门产出等因素进行了分析两种方式都是正规学历文凭，其实选择哪种方式都是可以的，主要看大家更适合哪种方式。凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。相对于成考，自学考试没有入学考试，考生只需要完成专业规定全部考试科目，达到毕业条件即可申请毕业。福建自考成绩是长期有效的，增加了考生的容错机会，考生可以专心准备未通过考试科目，不用担心已通过考试科目成绩失效。之后，认识到在资本主义经济发展的过程中存在着一种周期性波动的事实，并于在 1860 年发表了论文《论德、英、美三国经济危机及其发展周期》，在这篇论文中朱格拉提出了一种新的经济周期，这个周期持续时间一般为九年到十一年之间，人们一般称之为“朱格拉周期”。

由于朱格拉周期持续的时间长度中等，也被叫作朱格拉中周期。朱格拉通过对人口、结婚、出生以及死亡进行观察时，似乎察觉到了经济现象都在按照某一种特定的规律进行着周期性的变化。

所以，朱格拉认为社会现象之间是相互关联的，并不是独立存在的，乐观与平稳往往伴随着恐慌与危机，所以朱格拉将经济发展的过程划分为了三种阶段，即繁荣阶段、危机阶段和萧条阶段，这三种阶段会按照一定的时间序列周而复始的发生，由此产生了经济过程中的周期现象。

此外，朱格拉认为，资本主义社会经济发展过程中的这种周期现象是可以通过一定的手段进行预测并缓解周期现象其他类型专业如会计、护理、商务英语、食品营养与卫生、电子商务、销售管理等专业相对就没有那么好考了。有的一年只考两次，有的考试科目多，有的前置专业要求高等等。所以，这类专业毕业时间相对比上述专业更长一些，复习难度也更大一些。广州自考专业院校几乎对毕业没有太大的影响，考生完全可以从自身实际出发，选择一个适合自己的专业。我们在选择专业的时候，要多关注专业课程总数、是否有高数或者英语、实践考核情况以及一年能报考几次，四个要点，这都是直接关系到大家的毕业时间和复习难度的，一定要在报名时候就要了解清楚。对经济发展造成的影响，但是不可能彻底的根除。而且，朱格拉强调经济的周期性波动的原因并非是由气候变化、战争爆发以及政治动荡等因素直接引起的，这些因素只是在经济已经波动时更进一步强化了波动的幅度。

周期现象只能由经济运行过程的内在机制来解释，企业的设备更新以及资本积累等因素是导致经济周期性波动的直接原因，所以朱格拉周期又被称为“固定投资周期”。

三、建筑周期

美国经济学家库兹涅茨（Kuznets）在 1930 年发表了论文《生产和价格的长期运动》，在这篇论文中库兹涅茨提出了一种持续时间为 15~25 年，平均持续时间为达 20 在企事业单位中，单位竞聘和涨工资，都会参考学历。甚至一些公司起薪设置都会和学历直接挂钩，这也算是给自己的一种投资。许多单位提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历。即使自己完全可以胜任，但如果学历不够，你还是没有竞选资格，就只能看着机会与自己失之交臂。而作为高含金量的自考学历，无疑就是你的最佳选择了。自考专业科目一般在13-16门科目左右。 年之久的经济周期。

这一周期根据建筑业的周期性变动为依据对周期持续的时间进行划分，因此库兹涅茨周期又被叫作“建筑周期”。

库兹涅茨将法国、比利时、美国、德国以及英国作为研究对象，选取了这些国家中自十九世纪初叶或者中叶到二十世纪初叶的长时间序列的经济统计数据，这些数据包含了六十中工业以及农业的商品的产出数量和三十五中工业以及农业商品价格。

库兹涅茨首先将时间序列统计数据中的短周期数据和中周期数据进行去除，然后对较长时期经济发展过程中的时间序列数据进行研究分析，经过研究发现资本主义工业国家中存在着经济周期性波动的现象，且波动周期持续时间在十五年到二十五年之间，平均周期长度为二十年。

这个周期时间长度与人口增长相考生通过成人高考完成学业后，将获得国家承认的高等教育学历证书，符合相关条件的，还可申请学士学位，毕业证教育部电子注册，学信网可查。现在企业对员工的要求越来越高，有些招聘广告上也会有学历的硬性规定。公司在招聘人才时，学历往往是他们的第一着眼点。学历不够，往往在招聘的第一关就会被淘汰掉。越是好的工作，对学历的要求越是严格。学历越高所拥有的就业机会越多，反之如果学历低，无形之中必然会丧失很多理想的工作机会。吻合，由于人口增长会增加对建筑业的需求，从而导致了建筑业伴随着人口周期的变动而呈现出周期性变动的形态，而建筑业的波动又导致了整个经济系统的周期性波动。库兹涅茨提出的长周期受到了经济学界的重视。

四、康德拉季耶夫周期

1926 年俄国经济学家康德拉季耶夫（Kondratieff）发表了论文《经济生活中的长波》，在这篇论文中，康德拉季耶夫提出了一种时间长达 50~60 年的经济周期。

康德拉季耶夫通过分析十八世纪末期以后的经济统计数据，提出在此之后历史上已经经历了三个长周期：1789年到 1849 小自考，是相对自学考试(俗称"大自考"或"社会自考")而言的，是社会上对从普通高教自考中衍生出来的几种学历认定形式的俗称；通俗讲，也就是高校里面的助学班自考，考点考场固定，考试科目少。学生需要负责学习-考试-交资料即可，其他的事情都是有教务老师解决负责。简单来说，统考+校考的形式叫小自考，对比大自考，小自考的最大优势是简单自考本科有哪些优势？ 年是经历的第一个长周期，经济周期的上行阶段持续了 25 年，而经济周期的下行阶段持续了 35 年，加起来总共有 60 年的时间长度。

1849 年到 1896 年是经历的第二个长周期，经济周期的上行阶段持续了 24 年，经济周期的下行阶段持续了 23 年，加起来总共有47 年的时间长度。

第三个长周期始于 1896 年，经济周期的上行阶段持续了 24 年，到了 1920年经济开始进入了经济周期的下行阶段。

经济学家们分别从不同的视角对经济运行过程中存在的长周期现象进行了解释，一些经济学家将经济运行过程中的长周期现象解释为长期的积累导致的变动；一些经济学家用战争导致政府财政支出扩大的因素来对长周期现象进行解释；还有一些经济学家将长周期当作一种价格现象进行处理，实际产出并没有发生很大的变化。

康德拉季耶夫则认为导致经济运行过程中存在长周期现象的原因是由资本主义市场经济的内在属性决定的，而不是由外生随机因素造成的，所以，康德拉季耶夫用由固定资本产品的更替导致的经济的失衡及其随后的恢复来解释长周期现象。

目前，依然有很多经济学家在研究长周期现象，并将经济运行过程中存在的长周期现象叫作长波理论。