前几天刚参加完研究生考试，在备考的过程中，有很多感受，是毕业17年来再一次考研，而这两次考研给我的感受完全不同，下面就来详细分享一下。
一．为什么要考研？
2005年我大学毕业，当时的专业是我们学校第一年招生，作为第一批吃螃蟹的人，其实对于那个专业的就业并不是太确定，因为没有往年的就业作参考，但是，既然开这个专业，也就说明，其实这个专业是有需求的，学校不会开没有需求的专业。
大四的时候班了有一半左右的人考研，我也是其中之一，那时候除了我们专业，系里还有另外一个专业，毕业以后可以做老师，但是我们系这个专业毕业后的绝大多数人都考研了，因为那几年这个专业除了当老师和考公之外似乎没有太多选择，也因此我们系考研的升学率特别高，班主任也让我们考研，大学还上早晚自习，而且是强制性的，像我们这种语文老师准备从事教师行业的同学，需提早报考教师资格证。一般来说，小学语文需要本科学历，到了初中、高中的语文教职，稍微好一点的学校会需要研究生学历。04创意写作创意写作可以分为虚构类与非虚构类。虚构类指的就是小说、剧本一类的创作；非虚构类就是基于一定角度与具体内容的分析类、观点输出类文章，如传记、回忆录、旅行札记、编年史等。不过前者还要面临着与更为专业的戏剧影视文学方向人才的竞争，后者在视角深度与广度上会不如一些跨领域的综合人才。强制上早晚自习的，应该不多吧？反正我们那些上大学的高中同学没听几个人说过他们学校上早晚自习。确切地说，是我们系这样要求，其他系我记不太清了，离刚上大学已经20多年了，好快啊！
我喜欢校园，喜欢相对单纯的环境，本身我自己也不是一个复杂的人，太复杂时会我感受到很累，这种累是我不喜欢的。同时，我也并不认为单纯等于傻，这世界上没有绝对聪明到一件傻事没做过的人，也没有傻到一件聪明事没做过的人。
二．为什么要跨专业考研
数学一直是我的弱项，初中的时候我的数学成绩还蛮好，120多分的题，最多能考110多分，多数时候能考一百零几分，高中后，数学变得越来越难，同时高中时我们班频繁的换数学老师，150的数学分我只能考90多分，多的时候能考100分以上。
大学时学的高数真的是非常难，而且，数学老师是从其他系请过来的，老师自考本科在毕业之后不仅会发放就业报到证，而且可以申请学士学位证书。这在当前唯学历论的求职大背景下，毫无疑问具有非常明显的优势。在我们的日常生活中，一般有三类人对于成考会有偏见：高等学历的人：他们本身就是参加高考读取全日制本科或者统考专科升本科毕业，在他们眼里成考类学历显得含金量较低，用处不大；亲戚长辈：大部分长辈对成人类学历不太了解，固有的观念中只有统招学历才符合正常的学历途径，对成人教育并不理解；未来目标不明确的人：他们没有明确的目标，也没有职业生涯规划，所以他们觉得提升学历没有用。 说着一口威海方言，说普通话我能学懂就不错了，再说威海方言，把本来就很难的数学搞的更加错综复杂，每次上课都特别痛苦，每次都像听天书，而且是方言版的，如果你问我高数都讲什么，那我只能跟你说我就记住了微分和积分，其他的还有什么就好比问我天文学一样，真是一窍不通。我觉得能够完成那门课已经不错了，要是考研再去考带数学的专业，那真的是一个头几个大，考上的机会就是零，班里考研的那些同学，选择数学为专业课的专业的同学一个手指头都能数的过来。
后来我们班考研的同学中多数跨专业考了，因为周围政治专业的比较多，所以有些同学考了政治专业的研究生，后来也考上了不错的大学，比我们本科学校好很多的学校，还有好多都是名牌大学。
三．为什么后来没去读研
当时我给自己选了一个比较难并比较喜欢的专业，学校也是那个专业里比较好的，但是也并不是顶级的。直到现在我还很清晰地记得我当时考研的分数是335分，数学和英语都是60多分接近70分，专业课因为是跨专业，也并没有太高，理所当然地不得不去选择工作。大家都知道考研如果没被所报的院校录取，是可以选择调剂的，前提是你的分数可以。另外，这个选择调剂也是要看很多因素的，当时关于调剂我看都没看。
学了心理学之后的我，曾对自己的这一行为进行分析，意识中我是想去读研，但是潜意识中我是希望去工作，而这一冲突也造成了我内自考无限制，更灵活自由，成考有年龄、学历、户籍(需要证明材料)限制。自考无需入学，考完即可申请毕业，每年有三次考试，成考需要参加入学考试录取入学，一年一次。自考有11-16门左右科目，难度大，成考只需考3-4门，难度低，录取率高。自考只有报考费有(37元/科目)+学习费用(自学费用几百元即可)，成考有考试费用(37元/科目)+学费(2-3k左右，学校名气越大费用越高)。心的矛盾。如果我真的是想去读研，应该理智地选择专业和学校，但是，当时我并没有在专业和学校的选择上下功夫，只是凭借自己的喜好很“随便”地选了专业和学校。当然，这种“随便”也只是表面上的随便，随便的背后也透露了自己的很多潜意识的想法。所以，当我们说随便时，不仅仅要看到随便的这个行为，更要看到随便这个行为的背后体现了我们什么样的想法，这样就可以更好地了解自己。
同时，我也没有在分数出来后积极寻找可以读研的办法，而是直接去找工作了。我还记得当时自己的想法：给自己找一个高一点的学校，难一点的专业，让自己死了读研的心。自我实现的预言就是这样实现的，最后“心想事成”地去工作了。一些更具体的细节原因，后面会专门写一篇文章来讲。
四．为什么40多岁又要考研？
没有调查过像我这么大年龄考研的人有多大比率，但是我知道，也确实有40多岁考研的人，刚听的一个讲座中也听到有一个60岁的人还参加了考研。工作了十几年，越来越清晰自己想要什么，当我开始学习家庭教育时，或许冥冥之中就把我带到了目前在走的这条路上，原计划退休后要做的事情提前实现。不知不觉，全职做心理咨询师已经快4年了，在这4年里，有很多学习和成长，与此同时，我觉得提升自己的学历可以更好地让我在心理咨询师这个职业上走的更深更远。2022年10月份研究生考试报名时，我坚定地报了名，同时，很努力地去复习，为考试做各可以考教师资格证自考本科文凭代表的是本科学历，本科学历能在求职的过程中赢得很多机会。学校介绍深圳大学简称“深大”，位于中国经济特区广东省深圳市，是由国家教育部批准设立，广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学，入选广东省高水平大学重点建设高校、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、国家级人才培养模式创新实验区、国家级大学生创新创业训练计划、全国文明校园、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国地方高校UOOC联盟发起单位，中国-中东欧国家高校联合会、粤港澳高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位，具有推荐免试研究生资格高校。深圳大学于1983年经国务院批准创办。中央、教育部和地方高度重视特区大学建设。种各样的准备，并且很顺利地参加了考试。这一次，我很坚定，用行为印证了我想考研的决心。
说到考研的决心，特别想跟准备考研的学生分享一下，因为在我的咨询中经常遇到准备考研的学生没有动力的问题，很多时候没有动力，其实是潜意识里可能不一定真的是想考，只是意识上想考而已，因为如果意识和潜意识的想法是一致的，就基本不会出现这种矛盾冲突。所以，如果你在准备考研的过程中遇到动力不足，先问一下自己考研是不是自己真正想要的这个问题。
考研，一定要想清楚上面几个问题，总结一下就是：第一：为什么考研？第二：考什么专业什么学校？第三：考研和你的职业及人生规划的关系是什么？想清楚之后再去做，事半功倍，会让自己离岸边更近。用我自己的故事给大家分享了关于考研的心路历程，每个人都是独一无二的，同时，又有一些共性的地方，也期待我的历程能够在大家考研的路上有所启发。
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